Berdasarkan data nilai rata-rata gabungan TKA, skor tertinggi diraih SD YPVDP dengan nilai 69,41. Sementara di sisi lain, nilai rata-rata terendah tercatat pada SD Nurul Iman dengan skor 38,13. Selisih lebih dari 30 poin itu dinilai menjadi indikator perlunya evaluasi terhadap berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan di tingkat sekolah dasar.

Kondisi tersebut menunjukkan bahwa kualitas capaian akademik siswa masih beragam. Tidak hanya terjadi antara sekolah negeri dan swasta, tetapi juga dipengaruhi oleh berbagai faktor lain seperti jumlah peserta tes, karakteristik peserta didik, kondisi lingkungan sekolah hingga dukungan proses pembelajaran.

Sekretaris Disdikbud Kota Bontang, Saparuddin, mengatakan hasil TKA tahun ini merupakan pengalaman pertama yang dapat menjadi bahan evaluasi penting bagi pemerintah daerah. Menurutnya, data yang tersedia harus dibaca secara komprehensif sebelum menarik kesimpulan.

“Kita tidak ingin mengambil kesimpulan secara instan. Yang jelas ini menjadi bahan evaluasi bersama,” ujarnya, Senin (8/6/2026).

Ia mengakui terdapat kemungkinan bahwa jumlah peserta didik yang relatif sedikit di beberapa sekolah dapat memengaruhi capaian nilai rata-rata. Namun, faktor tersebut tidak bisa dijadikan satu-satunya penjelasan karena masih diperlukan analisis yang lebih mendalam.

Disdikbud berencana melakukan kajian terhadap seluruh hasil TKA yang telah diperoleh sekolah. Evaluasi tidak hanya akan difokuskan pada sekolah dengan capaian rendah, tetapi juga menelaah strategi pembelajaran yang diterapkan sekolah-sekolah dengan hasil terbaik.

Langkah tersebut dinilai penting agar praktik-praktik baik yang terbukti mampu meningkatkan prestasi siswa dapat menjadi referensi bagi sekolah lain.

“Dengan demikian, peningkatan mutu pendidikan dapat dilakukan secara lebih merata di seluruh wilayah Kota Bontang,” katanya.

Selain itu, data TKA juga diharapkan menjadi dasar dalam menyusun berbagai program pembinaan dan pendampingan sekolah pada tahun-tahun mendatang. Pemerintah daerah menargetkan setiap sekolah memiliki kesempatan yang sama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan capaian akademik peserta didiknya.

Melalui evaluasi menyeluruh tersebut, Disdikbud berharap hasil TKA tidak sekadar menjadi angka statistik, melainkan menjadi instrumen untuk memetakan kondisi riil pendidikan serta mendorong perbaikan berkelanjutan di seluruh satuan pendidikan dasar di Kota Bontang.

Artikel TKA 2026 Ungkap Kesenjangan Capaian Antar SD di Bontang, Disdikbud Siapkan Evaluasi Menyeluruh pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Tingginya jumlah pendaftar menunjukkan besarnya minat masyarakat untuk berkarier di dunia pendidikan. Bahkan, formasi guru SD menjadi yang paling kompetitif dibandingkan 12 formasi lain yang turut dibuka dalam seleksi tahun ini.

Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Bontang, Saparuddin, mengatakan saat ini seluruh berkas pelamar masih dalam tahap verifikasi administrasi. Panitia seleksi masih melakukan pemeriksaan dokumen untuk memastikan setiap peserta memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan.

“Pendaftaran sudah ditutup dan sekarang masih dalam proses seleksi administrasi. Seluruh berkas pelamar sedang kami verifikasi,” ujarnya, Rabu (3/6/2026).

Berdasarkan data Disdikbud, jumlah pelamar guru pengganti tahun ini mencapai 494 orang, terdiri atas 376 perempuan dan 118 laki-laki. Seluruh formasi yang dibuka tercatat memiliki jumlah pendaftar yang jauh melampaui kuota yang tersedia.

Menurut Saparuddin, tingginya animo masyarakat menjadi gambaran bahwa kebutuhan lapangan kerja di sektor pendidikan masih cukup besar. Karena itu, proses seleksi akan dilakukan secara bertahap untuk mendapatkan tenaga pendidik yang sesuai kebutuhan sekolah.

Setelah pengumuman hasil seleksi administrasi, peserta yang dinyatakan lolos akan mengikuti tes tertulis yang dijadwalkan berlangsung pada 8 Juni 2026. Hasilnya akan diumumkan sehari kemudian sebelum peserta melanjutkan ke tahapan micro teaching.

Pada tahap tersebut, peserta akan dinilai melalui simulasi mengajar dalam skala kecil. Kemampuan menyampaikan materi, mengelola kelas, hingga metode pembelajaran menjadi aspek yang akan diperhatikan tim penilai.

“Masih ada beberapa tahapan yang harus dilalui peserta. Pengumuman hasil akhir seleksi direncanakan pada 19 Juni 2026,” katanya.

Diketahui, Pemerintah Kota Bontang membuka 65 formasi guru pengganti yang tersebar pada 13 bidang penugasan, mulai dari guru taman kanak-kanak, guru kelas SD, hingga guru mata pelajaran tertentu. Guru yang lolos nantinya akan menerima insentif guru swasta sebesar Rp2 juta per bulan ditambah gaji yang bersumber dari dana Bantuan Operasional Sekolah Daerah (Bosda) sekitar Rp2 juta per bulan.

Artikel Formasi Guru SD Jadi Rebutan, 128 Pelamar Bersaing Perebutkan 20 Kuota pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Sekretaris Disdikbud Bontang, Saparuddin, mengatakan bahwa fasilitas tersebut merupakan bagian dari upaya pemerintah dalam memperkuat sistem pendidikan inklusif di daerah.

“Pusat Layanan Autis ini difungsikan sebagai tempat pendampingan, bukan sekolah. Anak-anak tetap menjalani pendidikan formal di satuan pendidikan masing-masing,” katanya, Kamis (28/5/2026).

Ia menjelaskan, keberadaan Autis Centre menjadi pelengkap bagi proses pendidikan anak autis, khususnya dalam aspek pengembangan kemampuan adaptasi.

Menurutnya, banyak anak autis yang secara akademik mampu mengikuti pelajaran, namun masih membutuhkan dukungan dalam hal interaksi sosial.

“Di sinilah peran terapi, membantu mereka agar lebih siap berinteraksi dengan lingkungan sekitar, baik di sekolah maupun di rumah,” ujarnya.

Pendampingan dilakukan secara bertahap dengan metode yang disesuaikan. Setiap anak mendapatkan jadwal terapi yang berbeda sesuai dengan kebutuhannya.

“Tidak bisa diseragamkan, karena kondisi tiap anak berbeda. Pendekatannya harus fleksibel dan berkelanjutan,” jelasnya.

Selain itu, Disdikbud juga terus meningkatkan kapasitas tenaga pendamping melalui pelatihan khusus. Program pelatihan tersebut melibatkan berbagai pihak, termasuk perguruan tinggi.

Saparuddin menyebutkan, puluhan tenaga pendidik telah mendapatkan pelatihan untuk memahami teknik penanganan anak autis secara tepat.

Ia menambahkan, koordinasi dengan pihak ahli juga masih terus dilakukan sebagai bentuk evaluasi dan peningkatan layanan.

Ke depan, Disdikbud berkomitmen untuk terus mengoptimalkan peran Autis Centre agar dapat memberikan manfaat yang lebih luas bagi anak berkebutuhan khusus di Kota Bontang.

Artikel Disdikbud Bontang Pastikan Layanan Autis Centre Dukung Kebutuhan Anak Berkebutuhan Khusus pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Bontang menegaskan kebijakan tersebut bukan bentuk pengangkatan tenaga pendidik jangka panjang.

Sekretaris Disdikbud Kota Bontang, Saparuddin, mengatakan langkah ini diambil sebagai respons atas adanya kekosongan guru yang harus segera diisi agar kegiatan belajar mengajar tetap berjalan optimal.

Ia menilai skema guru pengganti merupakan opsi transisi sambil menunggu regulasi lebih lanjut terkait pengangkatan tenaga pendidik.

“Ini sifatnya hanya solusi sementara. Guru pengganti hadir untuk memastikan proses belajar tidak terganggu saat ada kekosongan tenaga pengajar,” katanya, Selasa (26/5/2026).

Menurutnya, status tenaga pengganti sangat bergantung pada kebutuhan sekolah dan perkembangan kebijakan pemerintah yang lebih tinggi.

Karena itu, masa kerja mereka tidak dapat dipastikan berlangsung dalam jangka panjang.

“Kalau nanti ada perubahan regulasi atau mekanisme pengangkatan baru, tentu skema ini akan menyesuaikan. Jadi tidak bisa dianggap sebagai pekerjaan permanen,” jelasnya.

Saparuddin menegaskan pihaknya perlu menyampaikan hal ini secara terbuka agar masyarakat tidak salah memahami tujuan rekrutmen tersebut.

Ia mengaku khawatir apabila ada pelamar yang menganggap posisi guru pengganti sebagai jaminan karier tetap di lingkungan pemerintah.

“Kami tidak ingin menimbulkan persepsi keliru. Lebih baik semuanya dipahami sejak awal bahwa ini penugasan sementara untuk menjawab kebutuhan mendesak di sekolah,” ujarnya.

Ia berharap keterbukaan informasi ini dapat membantu masyarakat melihat rekrutmen guru pengganti secara proporsional.

Artikel Disdikbud Pastikan Rekrutmen Guru Pengganti Hanya Solusi Sementara pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Bontang, Saparuddin, mengatakan penguatan sarana pembelajaran berbasis teknologi menjadi salah satu fokus utama Disdikbud dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah.

Menurutnya, perkembangan dunia pendidikan menuntut sekolah untuk beradaptasi dengan pemanfaatan teknologi agar proses pembelajaran lebih efektif dan mampu menjawab tantangan zaman.

“Disdikbud berupaya memastikan sekolah memiliki sarana yang mendukung pembelajaran berbasis digital agar siswa mendapatkan pengalaman belajar yang lebih baik,” ujarnya, Selasa (26/5/2026).

Salah satu langkah konkret yang dilakukan ialah pendistribusian laptop kepada seluruh guru sekolah negeri. Fasilitas tersebut diberikan untuk membantu guru mengembangkan metode pembelajaran yang lebih kreatif dan efisien.

Selain laptop, Disdikbud juga mulai menyalurkan Smart TV ke sekolah-sekolah sebagai papan tulis digital. Kehadiran perangkat ini diharapkan dapat menghadirkan suasana belajar yang lebih interaktif serta memudahkan penyampaian materi kepada siswa.

Saparuddin menilai transformasi digital di sekolah harus berjalan beriringan dengan pemenuhan kebutuhan dasar peserta didik. Karena itu, Disdikbud tetap menyalurkan bantuan perlengkapan sekolah seperti seragam, tas, buku tulis, dan sepatu.

“Pendekatan kami tidak hanya fokus pada teknologi, tetapi juga memastikan seluruh kebutuhan penunjang pendidikan terpenuhi secara merata,” katanya.

Ia menegaskan seluruh program tersebut juga menjangkau sekolah swasta agar manfaatnya dapat dirasakan secara luas oleh seluruh peserta didik di Kota Bontang.

Dengan kombinasi antara penguatan teknologi dan dukungan fasilitas dasar, Disdikbud optimistis kualitas pendidikan di Kota Bontang akan terus meningkat.

“Kami berharap seluruh kebijakan ini dapat menjadi pondasi kuat untuk menciptakan pendidikan Bontang yang lebih maju, adaptif, dan berdaya saing,” pungkasnya.

Artikel Disdikbud Bontang Pacu Digitalisasi Sekolah untuk Modernisasi Pembelajaran pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Bontang, Saparuddin, mengatakan langkah tersebut dilakukan untuk memastikan ketersediaan tenaga pengajar tetap mencukupi di tengah potensi perubahan jumlah guru akibat pensiun maupun mutasi.

Menurutnya, kebutuhan tenaga pendidik merupakan aspek krusial yang harus direncanakan secara matang karena berkaitan langsung dengan kelangsungan proses belajar mengajar di sekolah.

“Kami melakukan pemetaan secara rinci agar kebutuhan tenaga pendidik bisa diantisipasi sejak dini dan tidak menimbulkan kekosongan di sekolah,” ujarnya, Selasa (26/5/2026).

Ia menjelaskan, data yang dipetakan meliputi jumlah guru yang akan memasuki masa purna tugas, potensi perpindahan pegawai, hingga kebutuhan guru berdasarkan mata pelajaran dan jenjang pendidikan.

Informasi tersebut menjadi acuan bagi Disdikbud dalam merumuskan kebutuhan formasi ASN maupun skema pengisian tenaga pengajar yang sesuai dengan kondisi lapangan.

Saparuddin menegaskan, pengadaan guru tidak bisa dilakukan secara sembarangan. Setiap tenaga pendidik harus memenuhi syarat akademik serta memiliki latar belakang pendidikan yang linear dengan mata pelajaran yang akan diampu.

“Pemenuhan kebutuhan guru harus tetap mengedepankan kompetensi agar kualitas pembelajaran di kelas tidak terganggu,” katanya.

Ia menambahkan, Disdikbud secara rutin memperbarui data kebutuhan guru setiap tahun sebagai bentuk evaluasi terhadap perkembangan situasi di masing-masing sekolah.

Langkah ini dinilai penting agar pemerintah daerah memiliki dasar yang akurat dalam menyusun kebijakan pendidikan, terutama dalam menentukan kebutuhan rekrutmen tenaga pendidik di masa mendatang.

“Dengan data yang terus diperbarui, kami dapat merancang langkah yang lebih tepat untuk memastikan pelayanan pendidikan di Bontang tetap berjalan maksimal,” pungkasnya.

Artikel Disdikbud Bontang Siapkan Antisipasi Kekurangan Guru Lewat Pemutakhiran Data Tahunan pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Sekretaris Disdikbud Bontang, Saparuddin, mengatakan PPG merupakan tahapan yang harus ditempuh guru untuk memperoleh sertifikat pendidik. Sertifikat tersebut menjadi bukti legal bahwa seorang guru telah memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan secara nasional.

Ia menjelaskan, program profesi guru dirancang untuk memperkuat kualitas pembelajaran di sekolah melalui peningkatan kapasitas tenaga pendidik. Tidak hanya berfokus pada teori, PPG juga memberikan bekal praktik yang relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini.

“Melalui PPG, guru dibina agar memiliki kompetensi profesional yang lebih matang. Setelah lulus, mereka berhak memperoleh sertifikat pendidik,” jelasnya, Selasa (26/5/2026).

Untuk mendukung pelaksanaan program tersebut, Disdikbud Bontang menggandeng Universitas Mulawarman sebagai mitra dalam penyelenggaraan pendidikan profesi guru. Kerja sama ini diharapkan dapat mempercepat peningkatan jumlah guru bersertifikat di Kota Taman.

Menurut dia, sertifikat pendidik bukan hanya menjadi syarat administratif, tetapi juga berpengaruh terhadap pengembangan karier guru. Setelah terdaftar dan diusulkan ke pemerintah pusat, guru bersertifikat berkesempatan memperoleh tunjangan profesi yang menjadi bentuk apresiasi atas kompetensi mereka.

Disdikbud juga menilai keberadaan guru bersertifikat sangat membantu dalam menjaga kualitas layanan pendidikan di daerah. Karena itu, dalam proses perekrutan guru pengganti, pelamar yang telah mengikuti PPG mendapat perhatian khusus.

“Ketika kebutuhan tenaga pendidik muncul, kami tentu melihat kesiapan kompetensinya. Guru yang sudah melalui PPG biasanya lebih siap dan peluangnya lebih besar,” ungkapnya.

Ia menambahkan, semakin banyak guru yang mengikuti PPG, maka semakin kuat pula fondasi pendidikan di Kota Bontang. Dengan peningkatan kualitas tenaga pendidik yang berkelanjutan, Disdikbud optimistis mutu pendidikan di daerah dapat terus berkembang.

Artikel Disdikbud Perkuat Program PPG untuk Cetak Guru Profesional di Bontang pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Sekretaris Disdikbud Bontang, Saparuddin, menjelaskan bahwa pemerintah telah menyiapkan bantuan bagi 19.970 siswa SD dan 9.850 siswa SMP. Selain seragam sekolah, para siswa juga akan menerima perlengkapan penunjang belajar seperti tas, sepatu, dan buku tulis.

Menurutnya, program tersebut merupakan bentuk komitmen pemerintah daerah untuk memastikan seluruh anak dapat memulai pendidikan dengan perlengkapan yang memadai sejak hari pertama masuk sekolah.

“Yang kami jaga bukan hanya kualitas bantuan, tetapi juga ketepatan waktunya. Target kami, siswa sudah bisa menerima perlengkapan saat memasuki tahun ajaran baru,” ujarnya, Senin (25/5/2026).

Ia menjelaskan, proses produksi seragam saat ini terus berlangsung dengan melibatkan puluhan penjahit lokal yang tersebar di berbagai wilayah Kota Bontang. Langkah tersebut dilakukan agar proses pengerjaan dapat berjalan lebih efektif sekaligus memberikan manfaat ekonomi bagi masyarakat setempat.

“Kami memberdayakan tenaga jahit lokal supaya pengerjaan bisa lebih cepat. Di sisi lain, program ini juga ikut menggerakkan usaha masyarakat di Bontang,” katanya.

Disdikbud terus melakukan pemantauan terhadap progres pengerjaan agar seluruh bantuan dapat selesai sesuai jadwal yang telah ditetapkan. Pemerintah berharap tidak ada keterlambatan distribusi sehingga siswa dapat langsung menggunakannya saat kegiatan belajar mengajar dimulai.

Karena itu, orang tua siswa diimbau untuk tidak terburu-buru membeli seragam sekolah secara mandiri. Disdikbud memastikan bantuan yang telah diprogramkan pemerintah akan disalurkan kepada seluruh penerima sesuai data siswa baru yang telah terdaftar.

“Silakan menunggu penyaluran resmi dari pemerintah. Kami berupaya agar seluruh kebutuhan dasar sekolah yang sudah diprogramkan ini dapat diterima siswa tepat waktu,” pungkasnya.

Artikel Disdikbud Pastikan Bantuan Perlengkapan Sekolah Gratis Siap Didistribusikan Awal Tahun Ajaran pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Ia menilai, teknologi kini memiliki peran besar dalam membuka akses pengetahuan dan menjadi jendela dunia bagi dunia pendidikan.

Menurutnya, perubahan zaman menuntut guru untuk tidak hanya mengandalkan metode konvensional, tetapi juga mampu memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran yang efektif.

“Kalau dulu orang mengenal buku sebagai jendela dunia, itu tetap benar. Tapi hari ini teknologi juga menjadi jendela dunia yang sangat cepat memberi informasi,” katanya, Senin (25/5/2026).

Ia menjelaskan, melalui teknologi digital, guru dan siswa dapat mengakses berbagai informasi secara real time, bahkan mengetahui perkembangan di belahan dunia lain hanya dalam hitungan detik.

Kondisi tersebut, lanjut dia, harus dimanfaatkan secara positif untuk mendukung kualitas pembelajaran di sekolah.

“Sekarang kejadian di negara lain hari ini juga bisa langsung kita ketahui. Ini menunjukkan betapa pentingnya teknologi untuk mendukung wawasan dan pembelajaran,” ujarnya.

Saparuddin mengatakan para guru di Bontang sejatinya sudah memiliki bekal yang cukup untuk mengikuti perkembangan tersebut, terutama dengan dukungan fasilitas dan pelatihan yang terus diberikan pemerintah.

Namun ia menegaskan, kemampuan teknologi tidak boleh dianggap cukup hanya karena pernah mengikuti pelatihan.

“Teknologi berkembang sangat cepat. Kalau merasa cukup dengan apa yang dipelajari hari ini, maka besok bisa tertinggal. Guru harus terus belajar dan terus meng-update kemampuan,” tegasnya.

Ia berharap semangat belajar sepanjang hayat menjadi budaya di kalangan pendidik, sehingga kualitas pembelajaran di Bontang terus berkembang dan mampu menjawab tantangan pendidikan masa depan.

Artikel Guru Bontang Diminta Terus Update Pengetahuan, Teknologi Kini Jadi Jendela Dunia pertama kali tampil pada Latest Bontang.

Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Bontang, Saparuddin, mengatakan minat baca pelajar masih menjadi perhatian serius pemerintah daerah. Karena itu, berbagai langkah terus dilakukan agar budaya literasi tetap hidup di lingkungan sekolah.

Menurutnya, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran tidak boleh menggeser kebiasaan membaca yang selama ini menjadi dasar penguatan kemampuan berpikir siswa.

“Kami ingin memastikan kemajuan teknologi di sekolah berjalan seiring dengan penguatan budaya literasi sebagai bekal generasi masa depan,” ujarnya, Senin (25/5/2026).

Ia menjelaskan, Disdikbud mendorong sekolah untuk menghadirkan ruang-ruang literasi yang aktif melalui optimalisasi perpustakaan sekolah dan program membaca terjadwal.

Beberapa sekolah bahkan telah menerapkan jadwal khusus bagi siswa untuk berkunjung ke perpustakaan sebagai bagian dari aktivitas belajar rutin.

“Literasi harus dibangun lewat pembiasaan. Karena itu sekolah didorong memberi ruang khusus agar siswa memiliki waktu untuk membaca secara konsisten,” katanya.

Selain pembiasaan membaca, Disdikbud juga menyalurkan bantuan buku ke sekolah-sekolah untuk memperkaya bahan bacaan siswa.

Upaya tersebut diperkuat dengan berbagai kegiatan literasi seperti lomba menulis, mengarang, hingga kompetisi kreatif yang melibatkan peserta didik. Program-program ini dinilai efektif menumbuhkan minat baca sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis dan ekspresi siswa.

Saparuddin menegaskan penguatan literasi merupakan bagian dari prioritas Disdikbud dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia Kota Bontang.

“Jika budaya membaca kuat, maka kita sedang menyiapkan generasi yang mampu bersaing, adaptif terhadap perubahan, dan siap menyongsong Generasi Emas 2045,” pungkasnya.

Artikel Disdikbud Bontang Jadikan Literasi Fondasi Siapkan Generasi Emas 2045 pertama kali tampil pada Latest Bontang.